读绘本听童谣时注意这一点， 英语启蒙不仅更有效还有趣

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今天文章有录音哦～

今天想和大家聊聊关于“磨耳朵”这件事，大家都清楚英语启蒙，听说读写，一定是听说先行。而谈到“听说”，通常都会提到磨耳朵，最基本的大家都会知道，那就是多听童谣，多读绘本。

但不知道大家有没有想过，在“听说”到“读写”之间似乎有个断层，磨耳朵之后我们可以怎么做呢？那接下来想分几篇文章陆续和大家分享如何补上这个断层。这些分享都是针对学龄前的孩子，还是一如既往的遵循我最推崇的“玩中学”的方式，而不是正襟危坐的“教”。

之前和大家分享过一篇《实现自主阅读就必须拼命教认字和拼读？大错特错！这五大核心能力才是关键》，这里面提到了五大核心能力之一就是语音/拼读意识，也就是可以意识到自己说的单词里的声音和音节。语音/拼读意识不管是对今后英语学习的语感培养还是对掌握“自然拼读”都是特别有帮助的。

学龄前儿童形成语音/拼读意识最好的一个途径就是学习押韵词（rhyming words）。甚至有不少美国小学老师都会说，“孩子自主阅读好不好的指标之一，就是看这个孩子是否能意识到押韵”。

押韵是什么呢？押韵就是单词的最后发音是相同的。比如，cat, hat; red, bed等等，这些就是押韵词。大家如果留意一下，不难发现很多童谣和绘本随处可见，只不过很多时候我们会忽略。

如果大家今天看完这篇文章，接下来和孩子读绘本和听童谣时，可以有意识地留意押韵词，那么就是最大的收获了。所有启蒙的第一步，就是引进觉察。

Jack and Jill went up the hill. 

Humpty Dumpty sat on a wall. 

比如苏斯博士系列，就有直接整理了他的系列绘本的各种押韵词，也是在帮助我们父母更好理解什么是押韵词。

一开始看到绘本里有押韵词时，并不需要特地指出，但在带着孩子读绘本时可以大声读出来，遇到押韵词更可以加强重音的读出来。比如像苏斯博士的《Green eggs and ham》：

I do not like them in a box.

I do not like them with a fox.

I do not like them in a house.

I do not like them with a mouse.

我有时读嗨了，就会有个习惯把这些押韵词单独再拿出来读一遍，“box, fox, a fox in the box. mouse, house, mouse around the house”，然后会观察小D的表情，有时她明显就会觉得特别好玩，这就是启蒙的意义啊，让她觉得这些发音好玩，这样玩单词很有趣。

当然，这里也要调整大家一些预期，有时孩子不感兴趣大家也不要就此觉得没劲了。对我来说，英语启蒙就是“玩”英语，一样读绘本了我们多做一步，多享受一分。我始终觉得很多事情都不求当下，但“时间看得到”。

对了，我之前上线了一个“大J童书”的小程序，里面有个专栏就是“苏斯博士”系列。大家如果需要这些“磨耳朵”素材，可以点击下面的图片，就能收听了。

点击下方图标按钮，纽约幼儿园老师带你一起读100多本英语绘本

还有很多童谣也是押韵的，比如大家耳熟能详的Raffi的歌曲，随便举例《Down by the bay》，第一段里面，就有好几个单词的押韵：

Down by the bay, where the watermelons grow,
Back to my home, I dare not go,
For if I do, my mother will say...
"Did you ever see a goose, kissing a moose,
Down by the bay?"

和读绘本的方式一样，一开始也只需要加重地读，然后逐渐可以进行一些替换改编，“Did you ever see a snail delivering the mail?” or “Did you ever see a frog hopping on a log?”

慢慢等孩子熟悉“押韵”这个概念后，在合适的时机可以问她，“c-at，还有什么单词结尾也发 -at？”。“对，r-at, h-at，这些最后都是发音-at，你看多神奇，它们都是不同的单词，但是最后的发音都是一样的，就像一个家庭一样，这叫押韵”。

这是这边幼儿园做的一个游戏，我们在家也不一定非要这么正式。但我习惯和小D一起找押韵词，找到后我们会一起大声读出来，在整个句子里时会加强重音地读出来。

希望今天这些分享可以让大家对于“磨耳朵”有所扩充，让孩子“玩起发音”来，这是最好的培养英语语感的方式。而且更加重要的是，这些单词读起来，很多孩子都会咯咯大笑，还有什么比这个更好地培养孩子学习英语的兴趣呢？

就在刚刚洗澡时，小D自己笑个不停，就是她自己发明了一个句子，“I am sunny funny yunny munny Dorothy”，愿大家都玩英语快乐哦～

大J叨叨叨

今早八点半就到了女儿幼儿园开家长会，这边的家长会是每个家庭给一段固定的时间和老师们聊孩子上半年的发展。小D爸爸之前公司一直请不出假，这次终于有时间了，应该算是第一次正式出席。

结束后他一个劲地和我说，哇，这是家长会啊，和我想象的很不一样啊。我以为和我们小时候一样的，所有家长坐一起，然后听老师说哪个孩子好，哪个孩子不好。不好的孩子家长就像孩子那样被批评。

哈哈，被他一描述还真的觉得好形象的呢，我当年虽然算是好学生，但真的也有关于家长会的心理阴影的。开了家长会就意味着到年底了，感觉今年过的好快的。

纽约洛克菲勒广场上的圣诞树也亮了，送给你们。年底再忙，也记得抬头看看街边的橱窗。

今天中午截团：

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